Sayıltı 1: Öğretim tasarımı süreci hem sistematik bir yaklaşımı hem de plan üzerindeki ayrıntılarla uğraşmayı gerektirir.
Sayıltı 2: Öğretim tasarımı süreci belli bir ders geliştirme düzeyinde başlar.
Sayıltı 3: Öğretim tasarımı öğretim tasarımcıları ve planlamacılar tarafından geliştirilir.
Sayıltı 4: Planlama yapılırken, tüm öğrenenler için doyum sağlayıcı ortamların ve başarıların sağlanması gerekir.
Sayıltı 5: Öğretim tasarımı kapsamdan çok bireye odaklanır.
Sayıltı 6: En iyi olan tek yol yoktur.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder